Consulting:
Beratung in der Lernbegleitung

In diesem Beratungsmodul geht es nicht nur um neues fachliches Wissen und Können, sondern in erster Linie um sie selbst als Aus- und Weiterbildungsverantwortlichen, um ihr eigenes Ausbilderhandeln und damit oft um Veränderungen ihrer bisherigen Vorgehensweisen, ihrer beruflichen Handlungsgewohnheiten, ihrer Handlungen gegenüber den Lernenden.

Konkret geht es um den Weg "vom Unterweiser zum Lernbegleiter", d. h. von einem Rollenverständnis des "Wissenden", der den "Unwissenden" sein Wissen weitergibt und ihr Handeln anleitet, anweisen und kontrollieren muss. Zu einem neuen Verständnis vom Lehrenden, als einem der Situationen schafft und begleitet, in denen gut gelernt werden kann, in denen die Lernenden ihre Lernprozesse selbstständig planen, durchführen und überprüfen müssen.

Im Mittelpunkt des Lernbegleiters steht vielmehr:

- die Beobachtung dessen, was die Lernenden lernen sollen
- die Überlegung und Vereinbarung darüber, wie sie das lernen können
- die Ermutigung der Lernenden, sich an das Neue heranzuwagen
- die zurückhaltende Beobachtung
- der Einsatz und die Reflexion des eigenen Verhaltens
- psychologische und pädagogische Grundhaltung

Praktisch besteht die neue Rolle des Lernbegleiters aus sehr viel zurückhaltender Beobachtung der Lernenden und aus sehr viel Kommunikation und Moderation.


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Ansprechpartner: Thorsten Merz
Tel:  +49.(0)2151-3281040
Mail: info@hrm-akademie.de  
Betreff: "Beratung in der Lernbegleitung"

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Consulting 1

Inhalte: Handlungsorientierte Prozessberatung mit den Themen Lernprozessbegleitung, berufliche Handlungsfähigkeit, Erwachsenenbildung, Jugendpädagogik, Entwicklung von Lernprozessen

Variante: 
Coaching, Einzel- und Gruppencoaching, Prozessberatung, Inhouse, Handlungsorientiert

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Betreff: "Beratung in der Lernbegleitung"

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